新高考是什么意思

新高考是国家对高考招生进行改革

也就是说由原来的文理科模式改为“3+3”模式高考科目，将由3门统一考试科目(语文、数学、英语)+自选3科目(思根政治、历史、地理、物理、化学、生物组成，同时所有选择科目实行赋分制。青橄榄

当然目前国家还有一种新高考的模式，为“3+1+2”;其中前“3”是指语文、数学、外语等不分文理的传统科目:“1”是在历史或者物理科目中必选1个:"2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门作为再选科目;当然再选科目则就是采用赋分模式。

与此同时，英语听力(部分地区有口语)和笔试分开，部分地区一年两考，取最佳成绩计入高考总分同时直接合并招生批次，比如已经出台新高考政策实施方案的地区中，一些地区目前是合并本科批次，只剩下本科批、专科批，有的则是全部合并，没有本科、专科之分，采用分段招生的方案等等。

新高考是从什么时候开始

就目前来说，全国已经有21个地区正式发布新高考政策实施方案，具体如下所示:

3+3新高考模式

第一批高开改革地区:上海、浙江等2个省市，于2014年正式启动，2017年首届新高考。

第二批高考改革地区:北京、山东、天津、海南等4个省市，于2017年启动，2020年首届新高考。

3+1+2新高考模式

第三批高考改革地区:江苏、福建、广东、辽宁、河北、重庆、湖北、湖南等8个省份，主要是于2018年正式启动，2021年首届新高考。

第四批高考改革地区:安徽、甘肃、龙江、广西、吉林、江西、贵州等7个省份，主要是在2021年正式启动，2024年首届新高考。

未改革省市地区四川、陕西、山西、宁夏青海、西藏、新疆、云南、内蒙古等等。

2024高考政史地可选专业有师范类、建筑学、风景园林、城乡规划、法学、汉语言文学、新闻学专业、哲学类、工商管理、公共管理、电子商务、金融学、经济类、贸易类、艺术类等。

2024高考政史地可选什么专业

1.文科专业

历史：考古学、中国共产党史、马克思主义研究、政治学、民族学、地理学、历史学、世界史、中国语言文学、文物保护技术、语言(英语、法语、日语、俄语、对外汉语等)。

政治学：马克思主义理论、哲学(逻辑、宗教、伦理学等)、法律(法律、知识产权、监狱等)、政治学、历史学、教育学、社会学(社会工作、家政学等)。

地理：旅游和地理教育。

2.文理

经济学(经济、金融、税务等)、酒店管理、资源管理、公共管理、工商管理(工商管理、会计、财务管理、国际商务等)

如果你的选科组合为政治+历史+地理，那么可以报考的情况包括：不限科目要求、政治、历史、地理、政治+历史这5种组合。

高中选择政治历史地理三科，基本上文科专业都能报考，但是在高考改革以后，大学专业是有要求的，有的要求必选某科，有的要求两科都要选，有的要求在三科当中任选一科即可，所以只要符合大学专业要求就能报，可选择的专业还是比较多的。

政史地可选的热门专业

1.政史地可选汉语言文学专业

该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

2.政史地可选教育学专业

这个专业近年来也出现了一些交叉专业，如青海民族学院的民族传统教育;四川农业大学的旅游管理教育和林学教育;杭州师范大学、赣南师范学院、安庆师范学院等的人文教育;吉林农业科技学院的烹饪和营养教育;山西农业大学的农艺教育等。

3.政史地可选英语专业

不少高校开设了一些复合专业，如对外经贸大学开设了商务英语专业;中国传媒大学在英语专业中开设了节目主持方向;2009年上海财经大学新设了财经英语专业。

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术(音乐、美术)合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。