2025青海高考是3+3还是3+1+2模式？ 2025内蒙古高考是3+3还是3+1+2模式？

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本文目录一览：

• 1、2025青海高考是3+3还是3+1+2模式？
• 2、2025内蒙古高考是3+3还是3+1+2模式？
• 3、福建：2025年中招定向生比例不低于70%

2025青海高考是3+3还是3+1+2模式？

2025年，青海省高考实行3+1+2模式，文理不分科，包含语文、数学、外语三门统考科目，以及从历史与物理中挑选一门作为首选科目，从思想政治、地理、化学、生物学四门中选择两门作为再选科目。 青橄榄

附带3+1+2模式应用省份列表：2021年首届新高考中，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等省参与；2024年首届新高考中，黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等省加入；2025年首届新高考中，山西省、河南省、陕西省、内蒙古自治区、四川省、云南省、宁夏回族自治区、青海省也参与其中。

2025年，青海省高考综合改革正式实施，考试科目由三门全国统一高考科目（语文、数学、外语）、一门首选科目（历史或物理）以及两门再选科目（思想政治、地理、化学、生物学）构成。

考生的高考总成绩满分为750分，其中，语文、数学、外语三科原始成绩计入，每科150分；首选科目原始成绩计入，每科100分；再选科目采用等级赋分方式，每科也是100分。

普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试覆盖高中14门科目（除劳动教育和综合实践活动课程），成绩为高中毕业和高中同等学力认定的关键依据；选择性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学六门科目，考生在历史与物理中自主选择一门作为首选科目，在思想政治、地理、化学、生物学中自主选择两门作为再选科目，成绩作为普通高校招生录取的重要参考，计入高考总成绩。

2025内蒙古高考是3+3还是3+1+2模式？

2025内蒙古高考是3+1+2模式，不分文理科，其中语文、数学、外语3门课为统考科目，在历史和物理科目中首选1门科目，然后在思想政治、地理、化学、生物学科目中再选2门科目参加选择性考试。
附3+1+2高考模式省份：2021年首届新高考（河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆）；2024年首届新高考（黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西）；2025年首届新高考（山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海）

1.考试科目 。2025年起，考试科目由3门全国统考科目和考生自主选择的3门普通高中学业水平选择性考试科目组成。全国统考科目为语文、数学、外语（含英语、日语、俄语、法语、西班牙语、德语）3门，不分文理科。报考相关体育类、艺术类专业等考生还须参加专业术科考试。
2.成绩构成 。考生总成绩由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和3门选择性考试科目成绩构成，满分750分。选择性考试成绩当年有效。其中，语文、数学、外语科目每门满分150分，选择性考试科目每门满分100分。物理、历史科目以卷面分计入考生总成绩；思想政治、地理、化学、生物学科目按等级转换分数计入考生总成绩。等级转换分数办法由自治区教育厅另行公布。
3.招生录取 。自2025年起，普通高等学校统一考试招生按物理科目组合和历史科目组合分列招生计划、分别划定最低录取控制分数线；合并一本二本批次，实行平行志愿投档录取模式。具体招生录取办法在当年招生录取文件中明确。

相关体育类、艺术类专业依据考生总成绩及相应的专业考试成绩，参考综合素质评价择优录取。
少数民族语言授课专业的考试招生办法，由相关招生高校另行发布。
4.选择性考试科目要求 。普通高等学校对学生高中学业水平考试提出的选择性考试科目选考要求，是学生确定选择性考试科目的依据之一。考生根据高校招生专业（类）选考科目要求和兴趣特长，确定选择性考试科目。在内蒙古招生的普通高等学校，根据相关专业人才培养要求，科学合理设置选择性考试科目要求并提前向社会公布。
考生选择性考试的科目符合普通高等学校相应招生专业（类）选考科目要求的，方可报考该专业（类）。

福建：2025年中招定向生比例不低于70%

青橄榄(https://www.zqrqgl.com)小编还为大家带来福建：2025年中招定向生比例不低于70%的相关内容。

省教育厅等7部门近日发布《福建省“十四五”县域普通高中发展提升行动方案》。2025年，我省优质高中指标到校分配比例应逐步提高到不低于70%，并向农村初中和薄弱初中倾斜，争取录取人数只增不减。

2024年全面实现属地招生

我省将全面落实公民办普通高中同步招生和属地招生政策，确保到2024年按规定全面实现属地招生。规范自主招生行为，自主招生应与学校特色办学相结合，严禁单纯以学业成绩作为唯一录取依据，严禁擅自提前招生，促进县中多样化有特色发展。

另外，县域原则上按每10万常住人口布点建设1所普通高中，省级继续组织示范高中至少对口帮扶1所薄弱县中，并将对口帮扶成效列为示范建设考核的重要内容。各地要积极组织区域内优质普通高中与薄弱县中开展联合办学、对口支援，每所优质普通高中至少托管帮扶1所薄弱县中。

定向生人数将大大超过统招生

《方案》最大的亮点就是，2025年，我省优质高中指标到校分配比例应逐步提高到不低于70%。

优质高中指标到校即定向生政策，旨在促进义务教育均衡，确保薄弱初中有一定比例的学生升入优质普高学校。优质普高在招生时，把部分招生名额直接分配到初中校，并予以一定的降分幅度。

记者了解到，这一调整不仅面向县域高中，全省有招收定向生的优质高中都将执行。

从 福州市 区情况来看，2022年中招继续实行优质普高按不低于招生总计划的50%比例定向分配至各初中学校的做法。

其中，福州一中、福州二中、福州三中西湖校区、福州四中、福州格致中学、福州八中、福建师大附中、福州高级中学、长乐一中吴航校区等9所优质普高学校（俗称“老九所”）按当年向福州市区招收普高普通班计划总数的50%作为定向生指标。

另外，福州屏东中学、福州第十八中学、福州外国语学校、福建师大第二附属中学等4所一级达标学校，按当年向福州市区招收普高普通班计划总数的20%作为定向生指标。

以市区“老九所”一级达标校为例，如果某校普通班拟招收600人，今年300人是统招生计划，300人为定向生计划。到2025年，该高中招生计划将调整为：分解到各所初中的定向生计划不少于420人，面向整个市区考生的统招生计划不超过180人。定向生计划录取人数大大超过统招生，这意味着，在一般初中就读的考生考上优质普高的机会将增加。由于定向生实际上是与本校考生竞争，因此，考生在学校里的排名将更为重要。

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