"高考三宝"多少钱啊？

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• 1、求高考满分作文
• 2、"高考三宝"多少钱啊？
• 3、有谁能提供2009年高考全国1卷的语文满分作文

求高考满分作文

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"高考三宝"多少钱啊？

"高考三宝" 1980元/套 =========分文理科！

《高考三宝》是一套由数位国内顶尖名师联手打造的高考复习新模式，其中包括提分奇招、名师团、考神智能笔三大主体。
它利用最新高科技手段真正实现了“名师随叫随到”，把国内各科名师几十年的教学精华直接送到考生身边，使各地考生随时随地都能得到名师辅导，充分利用零碎时间，精准掌握核心考点和解题、应试技巧，从而真正做到总复习不走弯路，科学备考，更稳、更准、更快地提高分数！
《提分奇招》
为什么有的学生脑子也不笨，学习也很努力，可成绩就是上不去？为什么有的学生经过一年的努力，成绩提高近百分，而有的成绩却大幅下滑，连个普通学校都上不了？究其原因，就是他们没有掌握科学的学习方法和解题技巧，白白浪费了宝贵时间，失去快速提分的机会！
《提分奇招》是国内各科顶尖名师数十年一线教学和送考经验的总结，它针对2010年各地最新考纲全新修订，锁定高考核心点，帮助学生理清知识脉络，把握命题思路，教会学生掌握科学的复习方法和应考策略，变死学为活学，真正做到不浪费一分钟，不错过一个核心点！它还帮考生总结、提炼了解题思想，归纳了通解原理，并用实战演练的形式告诉考生怎么应用，让你迅速掌握一套应对各类题型的高招，让你一看到题目就知道考什么、怎么解答，绝不会没有思路，更不会做错！
用奇招复习，考生可以轻易获得高考的暗示信息，精准把握命题方向，最终达到看完就知道怎么备考，学完就能拿高分，这就是奇招最神奇的地方！
名师团
名师团由高考特级教师、各科命题研究专家组成，如临现场的原声讲解真正做到“名师带身边”，哪里不会讲哪里，让考生不再走弯路。这些名师有：
●周沛耕：奥数国家队特级教练，带出13枚国际金牌！教出多位清华、北大文理科状元，多个数学高考满分！
●丁益祥：首席数学特级教师，考试中心“试题评价组”评卷专家，数学学术技术带头人，多年来参与了“中学数学教学方式改革研究”等多项国家级市级课题研究。
●范存智：北大附中英语特级教师、教务主任；教育部考试中心研究员，多次参加高考英语试卷命题评析工作；近十年来一直致力于高考研究，参与新课标英语教材的编写并担任主要编委。
●李俊和：北京四中英语教研组组长，特级教师，从事高中英语教学近三十年，有丰富的备考经验，所带北京四中学生近二分之一升入清华、北大；多次担任中央电视台教育频道、中国教育电视台和北京电视台高考备考节目主讲人。
●郑克强：化学特级教师，全国奥林匹克化学竞赛北命题组成员，高考命题研究专家，担任多年高考阅卷工作，对高考命题方向和备考思路有很好地把握。
●朱建廉：国家教育部首推国家级新课改专家，曾多次参加高考命题研究，主抓高考关键环节，点拨复习迷津，网上人称“最牛物理老师”。
●田佩淮：清华大学附属中学地理组组长，高考地理命题研究专家。从教以来，担任16届高三毕业班地理教学，高考成绩优异，多次总评分获重点中学第一。
●王大绩：全国著名语文特级教师，享受政府特殊津贴专家；10多年来一直参加高考阅卷，悉心研究教学与高考规律，洞察各地高考试题走向。是现代文阅读、语言表达和高分作文训练能手。
●王鼎宏：江苏文科综合阅卷组组长，对文科综合出题思路有深入研究，2009年9月9日，作为优秀人民教师代表受到国家领导人接见！
●赵京秋：高考试题及学生能力评价课题组成员，北京市骨干教师；北京市西城区教育研修学院教学研究中心生物学科教研员。任教二十余年，教学经验丰富。
●杨建宇：北京市级语文学科带头人，参加根据“新课标”编写的“人教版”语文新教材四种教科书的审定和编写工作；教龄30年，创立“两精一多”教学方法，“两带两结合”复习方法。
●韩校：北大附中历史高级教师，参与编写新课标历史高中教材、阅读教材、教师教学用书；著名高考命题研究专家，在全国多个省市进行高考备考交流、讲座，侧重于学习方法和解题方法的探究。
考神智能笔
与普通高中相比，重点中学和名师毕竟凤毛麟角，怎样才能让所有考生都能随时随地得到名师的点拨呢？通过《高考三宝》数位技术专家们几年的技术攻关，考神智能笔诞生了，通过它，可以把全国顶尖的名师直接送到学生身边，进行贴身辅导，也使课外辅导进入到了“名师随叫随到”的新时代！
考神智能笔两大核心功能：
一、“高解析光学识别模块”和“数字水印技术”实现了点书发声，把名师的原声课程全部凝聚到笔中随身携带，想在哪学就在哪学，家里，宿舍，自习室，甚至上学路上都能得到名师辅导，并能做到精准定位，哪儿不会学哪儿，节约了宝贵的复习时间；
二、点“贴”即录的录音功能，能够把课堂上老师讲的重点难点即时录下来，上课没听懂，课下还可以让课堂讲解重新再现，反复学，重复听，真正做到当天问题当天解决！
两大功能实现了“名师随叫随到，当天问题当天解决”，使考生在潜移默化中获得了比同龄人更多的复习时间，从而在高考中取得更大的竞争优势！

有谁能提供2009年高考全国1卷的语文满分作文

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2009年全国一卷高考满分作文：因材施教，发展自我
河南一考生
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大！自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。加油！加油！”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢？
有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想（乡）之情，恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！
“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃！最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！
发挥自己的优势，展现自己的个性。“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。
【名师点评】
这是一篇从2000份试卷中挑出的一份高分作文。属于标杆作文一号卷，内容20分，表达19分，特征19分，总分58分。作文标题旗帜鲜明，符合题意，中心突出，语言流畅，引用恰当，内容充实，结构严密，说理透彻，文面整洁。善于联系实际，在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致分析，强化观点，美中不足把“思乡”错写成“思想”。点评：张定勇

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