2025内蒙古高考是3+3还是3+1+2模式？ 2025青海高考是3+3还是3+1+2模式？

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本文目录一览：

• 1、2025内蒙古高考是3+3还是3+1+2模式？
• 2、广西未来2025重点发展的城市
• 3、2025青海高考是3+3还是3+1+2模式？

2025内蒙古高考是3+3还是3+1+2模式？

2025内蒙古高考是3+1+2模式，不分文理科，其中语文、数学、外语3门课为统考科目，在历史和物理科目中首选1门科目，然后在思想政治、地理、化学、生物学科目中再选2门科目参加选择性考试。
附3+1+2高考模式省份：2021年首届新高考（河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆）；2024年首届新高考（黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西）；2025年首届新高考（山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海）

1.考试科目 。2025年起，考试科目由3门全国统考科目和考生自主选择的3门普通高中学业水平选择性考试科目组成。全国统考科目为语文、数学、外语（含英语、日语、俄语、法语、西班牙语、德语）3门，不分文理科。报考相关体育类、艺术类专业等考生还须参加专业术科考试。
2.成绩构成 。考生总成绩由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和3门选择性考试科目成绩构成，满分750分。选择性考试成绩当年有效。其中，语文、数学、外语科目每门满分150分，选择性考试科目每门满分100分。物理、历史科目以卷面分计入考生总成绩；思想政治、地理、化学、生物学科目按等级转换分数计入考生总成绩。等级转换分数办法由自治区教育厅另行公布。
3.招生录取 。自2025年起，普通高等学校统一考试招生按物理科目组合和历史科目组合分列招生计划、分别划定最低录取控制分数线；合并一本二本批次，实行平行志愿投档录取模式。具体招生录取办法在当年招生录取文件中明确。

相关体育类、艺术类专业依据考生总成绩及相应的专业考试成绩，参考综合素质评价择优录取。
少数民族语言授课专业的考试招生办法，由相关招生高校另行发布。
4.选择性考试科目要求 。普通高等学校对学生高中学业水平考试提出的选择性考试科目选考要求，是学生确定选择性考试科目的依据之一。考生根据高校招生专业（类）选考科目要求和兴趣特长，确定选择性考试科目。在内蒙古招生的普通高等学校，根据相关专业人才培养要求，科学合理设置选择性考试科目要求并提前向社会公布。
考生选择性考试的科目符合普通高等学校相应招生专业（类）选考科目要求的，方可报考该专业（类）。

广西未来2025重点发展的城市

广西，作为中国西南地区的重要省份，其未来城市的发展规划无疑是区域协同发展策略中的重要组成部分。通过近期发布的《广西壮族自治区国土空间规划（2021-2035年）》以及相关政策文件，可以看出广西在未来城市规划和发展方面有着明确的路径和目标。
下面将探讨广西未来重点发展的城市，并分析这些规划对地区发展的意义：
1. **提升城镇化水平**
- **人口集聚**：规划提出到2035年，广西的城镇人口将达到4000万人。这一目标显示了广西在推进人口城镇化方面的雄心壮志。
- **城市规模**：根据规划，广西将形成1个特大城市、4个大型城市、7个中等城市和72个小型城市的结构。
2. **优化城市布局**
- **空间布局**：规划强调要优化城市空间布局，通过合理的城乡规划，实现人口和资源的最优配置。
- **功能定位**：不同规模的城市将会有明确的功能定位，促进区域内的经济平衡发展。
3. **推动新兴产业**
- **产业升级**：依据国家的工作部署，广西将在“十四五”时期加快战略性新兴产业的发展，这将为城市发展提供新的经济增长点。
- **科技创新**：推动科技创新，吸引高新技术企业入驻，提升城市竞争力。
4. **提高城镇化质量**
- **生活品质**：提高城市居民的生活品质，改善居住环境，完善公共服务设施。
- **绿色发展**：坚持绿色发展理念，加强生态文明建设，提高城市可持续发展能力。
5. **加强基础设施建设**
- **交通网络**：加强交通基础设施建设，提高城市间的互联互通性。
- **公共设施**：完善水利、能源、信息等基础设施建设，支撑城市发展和居民生活需求。
6. **促进区域协调发展**
- **经济带建设**：依托重要城市，推动区域经济带的形成，如广西北部湾经济区。
- **城乡融合**：推进城乡融合发展，缩小城乡差距，促进社会和谐稳定。
7. **增强城市综合承载力**
- **资源利用**：合理利用城市资源，提高资源利用效率。
- **环境治理**：加强环境保护和治理，确保城市可持续发展。
8. **提升开放合作水平**
- **国际合作**：加强与东盟等国际地区的合作，提升广西在国际上的影响力。
- **区域合作**：深化与周边省份的合作，共同推动区域经济一体化发展。
此外，在考虑广西未来城市发展时，还应注意以下几点：
- **政策支持**：关注政府相关政策的支持和引导，了解政策对城市发展的影响。
- **人才战略**：注重人才的培养和引进，人才是城市发展的关键资源。
- **文化传承**：在城市发展中注意保护和传承地方文化，增强城市文化软实力。
综上所述，广西的未来城市发展规划旨在通过提升城镇化水平和质量，优化城市布局，推动新兴产业发展，提高基础设施建设，促进区域协调发展，增强城市综合承载力，提升开放合作水平等多维度策略，实现区域的均衡发展和长远繁荣。对于关注广西发展的人士来说，理解这些规划的内容和方向，有助于把握广西未来的发展机遇。

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2025青海高考是3+3还是3+1+2模式？

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2025 青海 高考 是3+1+2模式，不分文理科，其中语文、数学、外语3门课为统考科目，然后从历史、物理2门首选科目中选择1门科目 考试 ，从思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门科目考试。

附3+1+2高考模式省份：2021年首届新高考（ 河北 、 辽宁 、 江苏 、 福建 、 湖北 、 湖南 、 广东 、 重庆 ）；2024年首届新高考（ 黑龙江 、 甘肃 、 吉林 、 安徽 、 江西 、 贵州 、 广西 ）；2025年首届新高考（ 山西 、 河南 、 陕西 、 内蒙古 、 四川 、 云南 、 宁夏 、青海）

2025年，青海省高考综合改革落地

考试科目 包括3科全国统一高考科目（语文、数学、外语）、1科学业水平选择性考试首选科目（历史或物理）、2科学业水平选择性考试再选科目（思想政治、地理、化学、生物学）。

考生高考总成绩 满分750分，其中，全国统一高考科目语文、数学、外语3科使用原始成绩计入考生总成绩，每科满分150分；首选科目使用原始成绩计入考生总成绩，每科满分100分；再选科目以等级赋分计入考生总成绩，每科满分100分。

普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试 。合格性考试覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的14门科目，考试成绩作为高中学生 毕业 以及高中同等学力认定的主要依据；选择性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目，考生可在历史、物理2科中自主选择1科作为首选考试科目，在思想政治、地理、化学、生物学4科中自主选择2科作为再选考试科目，考试成绩作为普通高 校招 生录取的重要依据，计入高考总成绩。

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