教育学专业硕士就业前景怎么样

今天青橄榄小编为大家带来了教育学专业硕士就业前景怎么样，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、教育学考研学校排名
• 2、教育学专业硕士就业前景怎么样
• 3、教育学硕士有哪些专业

教育学考研学校排名

2、华东师范大学（25:1）

师范院校中的NO.2，地处上海，非自划线985，华东师大教育学部拥有两个重点科学研究基地——课程与教学研究所、基础教育改革与发展研究所；华东师大是属于统考311，学硕招收人数个位数3-8，整体难度较大，从近几年311的出题风格看，明显和10年之前的记忆为本的考察不同，现在更强调能力为本；

3、浙江大学（15-20:1）

教育史是国家重点学科，浙大单科线60分，对学生的综合能力要求比较高，招收人数5位以下，教原所占分值较大，整体更加接近311统考；考察知识点都是比较重要的概念、理论和方法，不存在偏题怪题，考察较为细致，重要的是知识点有重复出现，所以历年真题以及讲解答案很重要。

二、211+教育学TOP10+热门地区=四星半难度

1、西南大学（10-15：1）

六大教育部直属211师范学校；学硕考试科目是自命题666，要注意西南大学教育专硕一门是333另一门是904心理学基础；其中课程与教学论，学前教育也是它的国家重点专业，报录比也在10：1以上，教原占90分，分值最重，外教史考察分值最少，考试题目愈来愈灵活，更注重对学生综合能力的考查。

2、华中师范大学（12：1）

武汉排名大三的学校，学硕每年招生名额在70名左右，在19年实现自命题改考704，第一年退出统考会出现两种情况。一是很多人不敢报华中了，分数线下跌，二是第一年自主命题一般题目会稍容易，有一些比较中意他的学校仍然会去考。

3、南京师范大学（15：1）

作为南京地区为数不多的人文社科类院校之一，教育学的专业必然是南师大王牌专业。教育学原理和学前教育学是国家重点学科，课程与教学论也是国家重点培育学科，全国领先。考试科目620非统考，大于统考难度。考题结合教育热点，多关注教育事件。

4、东北师范大学（10：1）

教育学直属，专业实力雄厚，“东师培训”享誉全国，教育学原理等科目都是国家重点学科，是在东北地区一直具有很高影响力的高校。考试科目非统考代码628，题型内容非常灵活，和社会热点相关，都要求将知识和实际相结合谈看法，非常考察大家的知识储备和分析运用知识的能力。

5、苏州大学（15：1）

前身为江苏师范学院教育学系也有教育师范的底子，在江苏整体的难度略小于南师，因为南师大竞争太激烈，而且招生也比较少，把握性不大，苏大可能是一个更好的选择。

三、211+教育学TOP15+相对冷门地区=四星难度

1、陕西师范大学（12：1）

专业课统考311，地理位置不是那么占优势，但是学科实力没话说，被誉为西北地区“教师的摇篮”。陕西师范大学现属于教育部直属六所高校之一，其师资及社会认可度（尤其在西北地区）是非常强的，在国内就业是完全满足的。

2、湖南师范大学（12：1）

被誉为“湖南师大第一院”，“湖南师大门户”。其前身是创办于1938年的国立师范学院教育系。但由于地理位置相对不是太热门，整体考研难度在9大师范中相对偏低，学硕退出了统考，自命题科目749，湖南师范大学比较特殊，不考教育研究方法，还要考一门学校教育学。

四、普统本科+教育学强势学科+一二线城市=三星半

1、山东师范大学（15：1）

山师在全国第四轮学科评估中，教育学学科获得了 B+等次，并入选山东省一流学科。

作为教育强省每年的报考热度都在增加，18年，山东师范大学教育学科教学（英语）、教育学原理报考人数超过350人，难度持续上涨；专业课是统考311。

2、河南大学（10：1）

作为河南地区为数不多的大学，学硕专硕招收人数还比较可观，也是统考311，进国家线可以进复试。

同等水平的学校，还有各大省属重点大学，比如川师，福师，江西师范，浙师，杭师等等，但由于地区热度不同，报考难度各异。

以上就是小编为大家整理的部分院校教育学的考研情况排名。教育学这门专业总的来说有优势也有劣势。对于不考数学的同学来说，这是一个值得考虑的专业；其次，就业前景较好，不管是在教师行业还是国家公务员福利都还是不错的；

但每年考研人数剧烈增加下，竞争越来越激烈，这就要求决定要考教育学的同学们做好充分的准备，尤其是在专业课上的复习一定要把握重点和别人拉开差距。

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教育学专业硕士就业前景怎么样

教育学专业的就业率约为百分之九十五，就业前景方向主要有以下几个：
普通高校。教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性较强的专业毕业生主要去向。中小学校。随着中小学教师待遇的不断提高，加上教师职业本身稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。特殊教育机构。特殊教育专业的毕业生在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。出版社、报社。和教育相关的出版社和报社是教育类专业毕业生的一个主要去向，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。政府单位。毕业生毕业后参加公务员考试进入教育行政单位。新技术教育领域。教育技术学专业的毕业生在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

教育学硕士有哪些专业

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教育学硕士的专业设置因学校而异，通常包括以下几个方向：
1. 教育管理：关注教育组织的运营和战略规划，包括政策制定、资源分配和组织变革。

2. 课程与教学：研究如何设计有效的课程，以及如何将知识传授给学生。这包括教学方法、学习策略和评估方法的研究。
3. 教育心理学：关注学生的发展、学习过程和心理因素对学习的影响。这包括学习理论、学习风格和认知发展等方面的研究。
4. 教育技术：研究如何使用技术工具来提高教育质量，包括在线学习和数字化教学资源的设计与应用。

5. 教育社会学：关注社会因素如何影响教育实践和教育不平等现象。这包括文化差异、社会阶层和多元文化教育等方面的研究。

6. 教育政策与领导：研究教育政策的制定和实施，以及教育领导力的培养和发展。
7. 特殊教育：关注有特殊需求的学生，如自闭症、学习障碍和残疾人等，研究如何为他们提供适当的教育支持和服务。
8. 教师教育：关注教师的专业发展和培训，包括教学技能、教育理念和职业道德等方面。
9. 教育评估与评估：研究如何评估教育质量和效果，包括学生评估、课程评估和教育机构评估等方面。
这些方向可能因学校和地区的不同而有所调整。在选择专业时，建议根据个人的兴趣和职业目标进行选择。

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