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伊犁州职业中专学校靠谱吗

2024-09-30 14:40:23 | 青橄榄

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伊犁州职业中专学校靠谱吗

伊犁职业中专师范学校地址在哪电话官网网址

技校是专门培养技术人才的院校,学生可以选择机械工程、电子工程、计算机科学、建筑工程、土木工程等专业。技校的学生毕业后,能够在各行各业的技术岗位上发挥自己的才华。

伊犁职业中专(师范)学校地址:新疆伊宁市学府路1号
伊犁职业中专(师范)学校伊犁职业中专(师范)学校官网: www.ylzzz.cn <
伊犁职业中专(师范)学校简介:伊犁职业中专学校与伊犁师范学校是由原伊犁第一、第二师范学校和职业中专三所学校合并组建而成,主要为伊犁州培养中职类和师范类专门人才,是自治区重点中等师范学校、全疆学前双语教师培训基地及伊犁州教师培训中心,我校学前双语教育专业是自治区级精品专业。
学校现开设有学前教育、学前双语教育等师范类中专专业,与江苏扬州职业大学采用“3+2”模式联办小学教育、学前教育等师范类大专专业。近三年来,我校毕业生就业率均达98%以上。每年在伊犁州组织的教师招聘考试中,我校毕业生优势明显,入围入编率高,深受用人单位欢迎。
学校建有完善的奖学金、助学金以及免学费制度,根据国家相关政策,录取学生在校期间享受免学费、助学金政策,边境县和贫困县户籍学生可享受免住宿费和教材费政策,五年一贯制联合办学的学生高职阶段享受联办学校当地的奖学金及资助政策。
伊犁职业中专(师范)学校专业有哪些:序号专业名称所属类别1幼儿保育幼师2工艺美术艺术/舞蹈/表演3播音与主持其他中职4艺术设计与制作艺术/舞蹈/表演5休闲体育服务与管理体校6舞蹈表演艺术/舞蹈/表演

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伊犁职业技术学院宿舍几人间

4人间,6人间。
根据伊犁职业技术学院官方资料显示,伊犁职业技术学院的宿舍主要分为4人间和6人间,费用在900元1200元,每个宿舍有独立的生卫间和洗澡间,还配有网线,电话,风扇等。
伊犁职业技术学院是一所以农科为主,以畜牧兽医为特色,文理兼备的国家公办的普通高等职业院校。

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伊犁职业中专学校(伊犁师范学校)由原伊犁师范学校和职业中专学校合并而成。学校占地面积140亩,建筑面积47743平方米,固定资产5500余万元,教学仪器及设备总值约600万元。学校现有教职工225人,专任教师179人(其中高级讲师37人,讲师90人),具有硕士学位或研究生同等学历39人。

建校三十多年来,学校培养了汉、维、哈三个语种近2万名中师层次小学、幼儿园教师以及6000余名专业技术人才。近年来学校深化教育教学改革,破解发展难题,办学实力显著增强,2012年3月被确定为自治区重点中等师范学校。2009年学校被确定为全疆学间“双语”教师培训基地。2011年9月,学前双语教育专业被评为自治区级精品专业,本专业骨干课程《幼儿心理学)被评为自治区级精品课程。
学校现开设有学前教育、音乐教育美术教育等师范类中专专业,与江苏扬州职业大学联办小学教育、学郁教育等师范类大专专业,同时还开办有计算机应用、商务俄语等非师范类专业,现在校生2339人。从2000年起,学校就与新疆师范大学等高等师范院校联合开办小学教育等专业成人类函授大专班已培养了1200余名函授大专毕业生。与伊犁师范学院联办的函授大专班现有在校生613人。
伊犁师范学院李敏教授到校亲临指导。伊犁职业中专(师范)学校校长、教学副校长及全体教师参加了会议。
今年,我校领导班子高度重视教科研工作,坚持依靠科研提高教学质量,通过科研促进教师发展,大力关心和支持科研工作,努力用科研打造专业过硬的教师队伍,学校教科研工作喜获佳绩:2015年4月,我校两项自治区职业院校德育“十二五”规划课题通过自治区专家审查顺利结题,其研究成果在2014-2015年度自治区职业院校思想政治教育科研优秀成果评比中获奖;7月,我校师生在2014-2015年度自治区职业院校思想政治教育科研优秀成果评比中有19人次分获二等奖和三等奖;9月,我校各族教师优秀科研成果参加2015年度州直教育系统优秀科研成果评比活动,获得五个一等奖、四个二等奖和三个三等奖的成绩。

此次校本研究课题活动部署以来,全校教师积极响应,根据学校改革和发展的实际需要,从教师队伍建设、推进教学管理信息化建设、提升双语教育质量和根据学前双语教育专业特点实施课程改革等方面,共申报8个校本课题研究项目和一项精品课程建设。经过专家组评议,推荐三位项目负责人对课题研究背景、研究目的和意义、研究的主要内容、途径方法以及分工、特色与创新、预期成果等进行了汇报、展示。专家以严谨、科学的态度,认真而有见地对三个研究项目提出了宝贵意见和建议,对我校校本课题研究明确方向,理清思路,有效推进,按期取得实效起到了指导作用。
学校校长阿力木江同志在表态发言中对学校深化教科研工作提出了要求和希望,代表学校承诺要在人力、物力上全力支持校本课题研究,表示学校将以课题研究为契机深入推动学校教育教学改革,以科研促进教师专业化成长,提高学校教育教学质量。
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