胶州职业教育中心有什么专业

本文目录一览：

• 1、胶州市职业教育中心校的教学成果
• 2、胶州职业教育中心有什么专业
• 3、胶州市职业教育中心2023年宿舍条件

胶州市职业教育中心校的教学成果

技能教学突出，学校每年组织学生参加各类国家职业资格考核，考取中级工比率达90%以上，高级工比率达50%以上。2010年，41名学生参加青岛市技能大赛，36人获奖，其中杨恩函同学获得维修电工类的青岛市第一名，被授予“青岛市专业技能未来之星。2011年，73名学生参加比赛，53人获奖，获奖总数位居青岛市同类学校第二位，其中王罕泉、王天真、刘菲三名同学代表青岛市、山东省参加国家技能大赛。
就业渠道畅通，学校先后与美国勒康，青岛茂腔剧团等多个单位进行冠名订单式培养，与海尔集团、海信集团、爱默生电机公司、青岛福兴祥物流等近百家知名企业建立了长期稳定的合作关系，保证了学生的专业实习和优岗就业。就业率达100%，对口就业率达到85%以上 多年来高职升学各科平均成绩及本科录取人数一直名列青岛市同类学校前列2003年、2004年连续夺得山东省机电专业高考状元。2007年囊括山东省文秘专业高考前三名，机电、财会专业夺得青岛市第一名314名同学被高职院校录取，本科录取34人2008年对口高职升学又夺得机电、计算机、财会、文秘四个专业青岛市第一名，有182>名同学被高职院校录取，本科录取24人，本科录取人数位列青岛市职业学校第一；2009年共163名学生参加考试，本科录取17人，专科录取率达97%；2010年共183学生参加考试，本科录取21人，专科录取率达100%

胶州职业教育中心有什么专业

胶州职业教育中心的专业有园艺技术、建筑工程施工、数控技术应用等。

1、园艺技术。

园艺技术专业主要研究园艺植物的种类、生长环境、育苗技术、栽培、加工、病虫害防治、造型设计等方面的基本知识和技能，在园艺领域进行果蔬和花卉的培育、养护、修剪、造型设计等。例如：富贵竹、虞美人等观赏花卉的栽培与养护，盆景的修剪与摆放设计，园艺植物的造型设计等。

园艺技术专业培养具备园艺科学的基本知识与技能，从事果树(蔬菜、花卉、食用菌等)栽培、育(制)种、良种繁育、商品化生产、病虫害防治、产品贮藏加工及应用性科技试验、农业技术开发与推广等工作，并具有一定生产管理和经营能力的高级技术应用性专门人才。 青橄榄

2、建筑工程施工。

《建筑工程施工》包括土方工程、地基与基础工程、砌体工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土工程、结构吊装工程、钢结构工程、防水工程、装饰工程、冬期与雨期施工共十章。《建筑工程施工》注重培养应用型人才，强调实践性、实用性。

系统介绍了建筑施工中各主要工种工程的施工工艺、技术和方法，特别增加了当前正推广应用的新材料、新工艺、新技术等方面的内容。《建筑工程施工》为工程造价系列教材之一，可作为高等院校应用型本科及高职高专层次的工程造价、工程管理、建筑工程专业教材，也可供土木工程施工技术人员学习参考。

3、数控技术应用。

数控技术应用主要学计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术。数控技术应用专业培养与中国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识，有较强的实践能力。

相应的实践环节是：测绘训练、CAD训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、电工技术实习、电子技术实习、设备控制基础数控系统实习、数控设备与编程操作实习、数控加工技术综合训练。

胶州市职业教育中心2023年宿舍条件

青橄榄(https://www.zqrqgl.com)小编还为大家带来胶州市职业教育中心2023年宿舍条件的相关内容。

现如今，越来越多的学生更在意就读体验了，其中宿舍条件的好坏也是志愿填报中参考的一项重要指标。在宿舍条件中，几人间，有无热水等都是小伙伴们在意的事项。就这个问题，小编带您仔细了解下 胶州市职业教育中心 的宿舍条件、食堂情况。

胶州市职业教育中心宿舍条件

八人一间，上下铺。风扇齐全，有露台，方便晾衣服。周边绿树成荫，冬暖夏凉。有网线，可以上网。

胶州市职业教育中心周边环境

学校 拥有优良的办学条件。校园景色宜人，特色鲜明。校园占地505亩， 建筑 面积182315.23平方米，恢宏大气，建有标准化学生公寓8栋，行政办公楼2栋，教学楼6栋，实训楼5栋，实习车间3栋，图文信息楼1栋，学生餐厅2栋，综合大型、中型体育场各1处。

胶州市职业教育中心食堂情况

学校食堂与学生的生活紧紧联系在一起，学校食堂外观不花俏，务实的就餐风格，学校食堂的饭菜有一定的地方特色，品种都较丰富，根据食堂就餐规模和对象，菜色品种至少十几至上百种菜色不等，还有很多特色小吃，全国各地越来越重视分类窗口管理售卖，重视师生饮食习惯和口味。学校食堂很重视卫生问题，如鱼肉菜分池清洗，加工过程中生熟食品的容器分开使用等，对食品卫生质量、餐厅服务卫生质量进行技术把关。

胶州市职业教育中心拓展阅读

本次活动邀请了 山东 省职业技术教育学会会长马广水作为点评专家，全程参与了本次“三教改革”联盟诊改活动。青岛市教科院副书记孙刚、胶州市教育和体育局副局长公维国、学校校长刘元福等出席活动。

18日下午，教科院职业教育与高等教育研究中心主任张宪做了《改变从课堂开始》的课堂诊改主题报告，他结合课堂教学常见问题，以案例的形式，理论与实践相结合，生动形象的全面指导教师如何上好一堂好课。

在19日下午举行的专业群建设论坛活动中，学校5个教学系负责人从专业群范畴、专业群基础、专业群组群逻辑、专业群发展目标及措施、成果预期等方面，就现代信息技术、智能制造、 汽修 、财经商贸、文旅服务五个专业群建设进行了专题汇报。

山东省职业技术教育学会会长马广水结合国家关于推动现代职业教育高质量发展的相关精神意见，就如何构建职业教育高质量发展新格局及如何创建高水平专业群进行了解读，并对本校的专业群建设方案提供了指导意见。

胶州市教育和体育局副局长公维国总结了胶州市职业教育关于三教改革的做法和成绩，希望市职业教育中心学校以此次三教改革创新研究教育联盟活动的为契机，扎实推进内涵建设，为建设更高水平开放型现代化上合新区贡献力量。

青岛教科院副书记孙刚做总结部署，希望学校通过本次“三教”改革主题活动，做好总结与反思，通过不断的诊改形成回头看机制，坚持“三教”改革永远在路上，不断提升青岛市职业教育的办学质量。

“三教”改革，是从“谁来教、教什么、怎么教”三方面入手，落实立德树人根本任务，探索课堂模式改革、完善课程体系、改变课堂教学方法，提升课堂教学效率。

本次三教改革创新研究教育联盟活动的顺利召开，是贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》的一次盛会，是促进教育教学内涵发展，打造高效课堂，提升教学质量的一次盛会，是优化类型定位，推动学校布局、专业设置、人才培养与市场需求相对接，打造高水平中职学校和高水平专业(群)，构建起现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的一次盛会。据统计，2天来，联盟校代表及学校全体教师，共1876人次教师参与听课、评课、集体备课和专家报告。

胶州市教育和体育局职业技术和成人教育科负责人陈志国、青岛市、区县两级教研员、部分青岛名师以及联盟成员单位代表、学校全体任课教师参加了此次活动。

以上就是小编给大家整理的胶州市职业教育中心的宿舍情况，整体来说学校的宿舍还是可以的，设施都比较齐全，能够满足日常需求，如果还想了解更多的学校 招生 信息，可以多关注 站。