四川哪个专科学校最好啊

2024-01-27 09:20:55 | 青橄榄

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本文目录一览：

1、四川哪个专科学校最好啊
2、四川省苍溪县职业高级中学的四川省苍溪县职业高级中学特色　
3、四川信息职业技术学院单招考试内容

四川哪个专科学校最好啊

哪个专科学校都好啊，重要的是你自己怎么选择？四川的专科学校如下。
1 成都纺织高等专科学校四川省成都市专科
2 四川烹饪高等专科学校四川省成都市专科
3 成都电子机械高等专科学校四川省成都市专科
4 康定民族师范高等专科学校四川省康定县专科
5 阿坝师范高等专科学校四川省汶川县专科
6 达县师范高等专科学校四川省达川市专科
7 四川警官高等专科学校四川省泸州市专科
8 民办四川天一学院四川省教育厅成都市专科
9 成都航空职业技术学院四川省成都市专科
10 四川电力职业技术学院四川省成都市专科
11 四川机电职业技术学院四川省攀枝花市专科
12 四川司法警官职业学院四川省德阳市专科
13 四川警安职业学院四川省教育厅绵竹市专科
14 四川信息职业技术学院四川省广元市专科
15 广安职业技术学院四川省广安市专科
16 四川商务职业学院四川省成都市专科
17 四川交通职业技术学院四川省成都市专科
18 达州职业技术学院四川省达州市专科
19 四川建筑职业技术学院四川省德阳市专科
20 四川工商职业技术学院四川省都江堰市专科
21 四川工程职业技术学院四川省德阳市专科
22 四川邮电职业技术学院四川省成都市专科
23 内江职业技术学院四川省内江市专科
24 成都职业技术学院四川省成都市专科
25 四川国际标榜职业学院四川省教育厅成都市专科
26 成都农业科技职业学院四川省成都市专科
27 宜宾职业技术学院四川省宜宾市专科
28 成都艺术职业学院四川省教育厅成都市专科
29 四川托普信息技术职业学院四川省教育厅成都市专科
30 四川职业技术学院四川省遂宁市专科
31 眉山职业技术学院四川省眉山市专科
32 泸州职业技术学院四川省泸州市专科
33 南充职业技术学院四川省南充市专科
34 四川水利职业技术学院四川省都江堰市专科
35 绵阳职业技术学院四川省绵阳市专科
36 四川航天职业技术学院四川省成都市专科
37 乐山职业技术学院四川省乐山市专科
38 雅安职业技术学院四川省雅安市专科
39 成都东软信息技术职业学院四川省教育厅成都市专科
40 四川化工职业技术学院四川省成都市专科。

四川哪个专科学校最好啊

四川省苍溪县职业高级中学的四川省苍溪县职业高级中学特色　

作为苍溪唯一的公办职业学校，长期以来都是苍溪农村实用人才培养的基地，党委政府高度重视该校发展，历届书记、县长为名誉校长，苍溪县第十二届党代会报告又把以学校为主体的“新兴职业教育园区”建设作为苍溪县“十二五”规划的重点之一，加强基础建设的投入。
学校先后利用中央、省和市县财政支持建成了计算机、汽车运用与维修、数控技术三个实训中心和各种实训（实验）室32个，与企业合作建立了校外实习基地5个，完全能够满足3000名在校生实习实训需求。
特色一：面向“三农”，主动为当地经济发展服务。
学校充分认识到面向农村，面向农业是农村职中肩负的历史使命。多年来，学校坚持以中职学历教育为主，学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重，坚持立足当地，服务“三农”，定位于培养一大批为地方经济发展服务的农村实用性人才，做优做强“农字号”特色专业，为县域经济、市域经济提供人才和技术支持。加强专业建设，实行校企共建，订单培养，共同开发的人才培养模式，主动对接地方产业、行业和企业，对接职业岗位。学校现代农艺技术专业为省级重点专业，同时为适应新农村建设又及时开办了农业机械使用与维护、农村电气技术、农村经济管理等涉农专业，全方位开设与县域经济相适应的课程。在搞好学历教育的同时，全面开展面向农村的各种实用技术培训和各种职业技能培训，年培训农民工4000人，学校被省政府授予“四川省先进劳务开发培训基地”，为苍溪县成为“全国生态农业示范县”、“全国绿色农业示范县”、“全国现代农业标准化示范区”和“全国庭院经济专业示范县”做出了突出贡献。
特色二：升学就业两手抓，内涵发展显特色
作为一所农村职中，学校没有城市职中的地域优势，坚持走内涵发展是我们的唯一出路。一方面，我们注重与企业合作开展“工学结合”和“订单培养”，大力实施项目教学、场景教学等方式强化学生技能训练，提高学生就业能力，做到学习与工作岗位无缝对接；注重学生创业精神和综合素质培养，提高就业质量。先后有奉天福、杨晨等二十余名学生在省市职业技能大赛中勇夺一二等奖，07、08连续两届微软核心技能大赛（中国赛区）该校师生分别获得“师生双十强院校”和“冠军院校”的良好成绩，在全省乃至全国首屈一指。另一方面，该校注重学生文化基础学习，虽然我们招收的均是文化基础薄弱、学习兴趣不浓、行为习惯较差的末等生源，但我们坚持以人为本，本着绝不放弃每一个学生的宗旨，大力实施成功教育，通过高考、对口单招、成人高考、与高校联合办学等多种渠道满足学生升学需求，帮助这些社会上所谓的“差生”实现了大学梦。该校学生参加对高考上线率在广元市均名列前茅，每年都有10余人考上大学本科，200余名专科；对口单招成绩突出，仅2012年就有91人被高校录取。
特色三：校企合作，工学结合，教育与生产相结合
苍溪职中坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，大力实施校企合作，全面推行工学结合和半工半读制度，先后与嘉隆教育、纬创教育等多家企业签订了校企合作协议，实施订单培养，由企业提供教材，企业技术骨干每月到学校开展技术指导，学生定期到企业进行实践和操作，学生毕业后可直接进入企业成为正式员工，实现了企业与学校的无缝对接，学生“学技术，进名企”一步到位。学校十分重视教育与生产相结合，2006年10月被确定为四川省首批“半工半读”试点学校。学校不但投资50万元建成了校内农果实验基地，还先后与科技局、农业局及多个社区合作建立了10余个校外农业基地，采取“业主经营，科技承包，学生实践，为农示范”的方式，形成“学校+基地+农户”的运作模式，教师学生定期到基地进行实践，师生与农户一起交流经验，收集信息，遇到问题再由学校出面邀请相关专家进行研究，师生组成“科技服务队”分包到片，通过电话咨询、开办讲座、深入田间地头等方式推广新品种、新技术，使教育、科研和生产做到完美结合，为苍溪农业生产发展提供了强有力的科技支撑。为了实施产学研一体化战略，学校同广元市猕猴桃研究所等单位组建了“广元市猕猴桃技术创新联盟”，实施了猕猴桃核心技术人才培养工程，培养了100多名猕猴桃种植核心技术人才和近千名专业种植员，共同编撰了系列实用技术资料，全面提升了我市猕猴桃产业核心竞争力，促进了产业结构优化，为苍溪建成红心猕猴桃第一县及原产保护地贡献了力量。
特色四：加强校园文化建设，注重学生人文教育。
学校加强校园文化建设，注重对学生进行人文教育和行为习惯的养成教育，注重学生综合素质和社会适应能力的培养。一是开展成功教育，树立学生自信。学校广泛开展丰富多彩的课外活动和社团活动，坚持让每一个学生都能在这里充分展示自己的特长，张扬自己的个性，使长期在应试教育模式下受压抑的群体在这里得以快乐成长，中考的失败者在这里能够重新找回自信，坚持让“每一个学生都能在这里获得成功”。2009年承担9+3教育以来，创新了“教而有别，学而不同”的教学理念，使9+3教学卓有成效。二是凸显感恩教育，让每一个生命都在责任中回归。马凤英，9+3教育计划改变了她的命运和人生，为了表达自己的感恩情怀，2011年7月向刘奇葆书记写了感谢信，刘书记阅读后很受感动，其感恩情怀受到刘奇葆书记的充分肯定和赞扬，并成为全省9+3学生的学习典范。
特色五：坚持科研兴校，教育科研成果显著
该校向来注重教育科研，坚持“科研兴校，科研兴教”，教育科研成果在广元市同类学校首屈一指。自2004年以来，该校先后承担了市重点课题《农村职中办学模式研究》、《以就业为导向的农村职中课程体系建设研究》、省级课题《农村职业中学社会适应性研究》和省级“9+3”课题《促进汉藏学生有效融合的校园文化建设研究》等科研课题，其中前三项已正式结题。成果《农村劳动力培养研究》获四川省政府第二届教学成果三等奖，《农村职中为地方经济发展服务的研究》获四川省政府教学成果二等奖，并于2010年11月在广元市职业学校进行了推广；《农村职中合作培养研究》获苍溪县政府第二届教学成果一等奖和广元教育局一等奖，两百多项教师成果在各级刊物发表或获奖，学校也被评为广元市教育科研先进学校。
鲜明的办学特色使该校教育教学质量一直稳居广元市同类学校前列，在历年对口升学教育中，该校上线率稳居广元市前茅。学校首届农学班毕业生李万秀荣获“四川省职业教育成才典型”和“全国劳动模范”，成为当地农村致富的带头人，为我县农业产业化和新农村建设作出了突出贡献。2006年4月在广元市首届职业技能大赛中荣获“钳工团体奖”，奉天福一举夺魁，并代表广元参加四川省首届航天杯职业技能大赛荣获二等奖；2010年四川职业院校学生技能大赛中，又有5名同学获奖，其中杨晨获钳工二等奖。2008年在成都、2009年在上海分别举行的第七届和第八届微软核心技能赛中国赛区上，张秋月、蒲利华等多名学生获冠亚军，学校获“师生双十强院校”和“冠军院校”。
卓越的办学成效，赢得了各级政府的认可，先后获得 “四川省校风示范学校”、 “四川省职业教育先进单位”、 “四川省职业教育改革创新先进单位”、 “四川省劳务开发先进培训基地”、 “四川省依法治校示范学校”、“广元市名学校”、 “广元市教育科研先进学校”、广元市“德育工作先进集体”、 “广元市职业教育攻坚工作先进集体”等称号，多年来，中央电视台、四川电视台、苍溪电视台、《中国职业技术教育》、《中国农村教育》、《教育导报》、《广元日报》等各大媒体先后对学校的办学特色，社会效益和成才典型给予了报道。