德清职业学院怎么样好吗 湖州职高有哪些学校?

德州职业技术学院怎么样 好不好

德州职业技术学院非常好，建校60多年以来，学校始终坚守职教报国兴市的初心，紧跟先进科学技术和先进生产力发展的节奏， 与新中国共奋进，为国家和社会培养培训技术技能人才30余万人，涌现出一批又一批技术精英、知名工匠、行业翘楚。

学校是人力资源和社会保障部评选的国家高技能人才培养示范基地、国家高技能人才培训基地，是教育部评选的2015年度全国毕业生就业工作典型经验高校、2017年度全国创新创业典型经验高校，是山东省技能型人才培养特色名校和山东省优质高等职业院校立项建设单位。

学校师资雄厚：

学校现有全日制在校生16000余人，开放教育和继续教育注册生5000人。在职教职工882人，其中专任教师622人，教授40人，副教授211人，具有博士、硕士学位的教师419人。

省级教学团队6个，省级教学名师3人，省级优秀教师2人，山东省技术能手4人，齐鲁首席技师3人，德州市首席技师15人，德州市有突出贡献的中青年专家5人。兼职教师344人。

以上内容参考： 百度百科--德州职业技术学院

湖州职高有哪些学校?

湖州的职高有：

1、 湖州职业技术学院 ：

湖州职业技术学院，位于浙江省 湖州市 ，是一所由湖州市人民政府主办的全日制高职院校，为浙江省 示范性高职院校 、浙江省普通高校示范性创业学院、浙江省 现代学徒制试点单位 。

2、湖州艺术与设计学校： 青橄榄

浙江省湖州艺术与设计学校坐落在浙江省湖州市长兴路1388号,占地312亩，建筑面积7.6万平方米。教学和实验设施完善，拥有能满足教学需要的技能训练场所135个。学校有教职工238人，专任教师232人，其中有 硕士研究生 23人， “双师型”教师 113人，占专业教师比率达到90.8%。

3、安吉艺术高级中学：

学校前身为创建于1942年的浙江省安吉师范学校，2005年更名为安吉艺术高级中学，为省重点职业学校。学校位于安吉教科文新区安吉职教中心内。有专任教师68人，其中中高级职称32人，研究生学历4人， 双师型教师 12人。在校学生1020人，班级21个。

4、浙江德清职业中等专业学校：

德清县职业中等专业学校是一所集职业中专、“3+2” 五年一贯制 、综合高中、职业技能培训与鉴定于一体的综合性学校。学校包括三个部：职高部，使学生学有一技之长；综合高中部，学生升大学有希望；培训部，主要承担远程网络 教育学历 培训和社会劳动力技能培训。

5、浙江省长兴县职业技术教育中心学校：

浙江省长兴县职业技术教育中心学校为雉城校区和城西校区，占地431亩，建筑面积7.5万平方米，现有教职工194人，在校生3066人，70个教学班，校长为湖州市名校长，有市（县）级名师，教学明星，教学能手，教坛新秀12人。

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很多家长对职业技术学院有偏见，职业技术学院真的很差吗？

其实我们可以发现，现在有很多的人他们都是看不起职业技术学校的学生的，因为他们都认为这些学生只有不好好学习才会上这种学校。但是我们可以发现有很多学习好的学生，他们也是会到一些技术学校就读。 因为大多数的学生，他们总是想要学习自己比较喜欢的专业。

因此他们的成绩是可以上普通高中，但是他们也想着去技术学校，然后去学习自己喜欢的东西。也有很多的家长对职业技术学校有偏见，认为这里面的老师都是不好的老师，而且也认为这里面的学生也都是学习不好的学生。但是我们可以发现每一个学校当中也都是有学习好的，有学习不好的，有好多老师有不好的老师。 其实职业学院不是特别的差劲，因为有很多的学生，他们确实是想学到一个真本领。

而且很多的人从职业技术学校当中学到了很多的东西，所以说在他们一毕业之后就可以去就读了，这样的话也是非常的好的。不管怎么说，我认为在每一所学校只要是认真的学习，就是非常的好。如果说我们去到了一个好的高中不好好学习的话也是没有任何的用处的。所以说也希望大家能够知道这件事情，而家长也是没有必要对一个学校有着不好的印象。 如果是这样的话，也就会让大家都觉得这个家长是带着有色眼镜去看一个学校了。

而且大多数的孩子他们确实是因为学习不是特别的优秀，所以说他会去到职业技术学院进行学习。但是只要老师能够去认真的教学生，而且学生也能够去认真的学习的话。那么这个学校就是值得我们去上的有很多职业技术学校的老师，他们比普通高中的老师还更加的要认真负责一些。 在普通高中当中，有一些学生如果是在课堂上面睡觉或者是玩手机的话，老师也都是不会管的，但是相对于来说职业技术学校当中的很多老师也都是会去管这些东西。

因为职业技术学校相对于来说，老师会经常的去提问一些专业性的知识，而如果这些知识回答不上来的话，那么老师也总是会让这些学生去抓紧的背。如果说老师能够给学生施加一些压力的话，那么学生也是会更加的有动力的。 所以说我们要知道的是不在乎上的是哪所学校，而在乎的是老师对学生的态度，也在在乎是学生对学习的态度。