海南省高考录取分数线 海南省2023年高考分数线是多少

海南2023高考一本分数线

海南2023高考一本分数线如下：

海南高考一本分数线为471分。 青橄榄

在2023年高考全国31个内地省、市、自治区中，浙江省最高，达到了594分，占全省普通类高考人数的20%左右。而浙江省高考的总分与绝大多数省、市、自治区是相比，都是750分。海南省与浙江省一样，也是“3+3"模式，总分是900分。但海南省2023年高考第一批最低录取分数线是569分。

天津市以563分的最低控制分数线，排名全国第三位。广东省以首选物理类539分，排名全国第四位。北京市以527分，排名全国第五位。湖北省以525分，排名全国第六位。在文史类中，除浙江省继续排名全国第一，海南省继续排名全国第二，天津市排名全国第三以外，河南省取得了全国第四位，最低控制分数线是547分。

贵州省以545分排名全国第五位，广东省以540分排名全国第六位。在第二批本科理工科类录取分数线上，浙江省仍然以488分排名全国第一位，海南省仍然以483分排名全国第二位。天津市排名全国第三位，北京市、江苏省分别以448分并列全国第位。江西省445分排名全国第六位。

在第二批文史类录取分数线上，浙江省、海南省、天津市继续排名全国前三位。江苏省以474分排名全国第四位，天津市、江西省均以472分排名并列全国第五位。

高考分数线：

1、调档线：它是自然形成，而非划定。招生院校在投档的时候会按照招生计划的一定比例进行投档，在投档过程中便产生了调档线。比如某省A高校一本理科计划招生100人，调档比例是102%，在投档的时候会调102个考生的电子档案，如果第102名的高考分数是500分，那么调档线就是500分。

2、录取分数线：院校会对调档的考生进行审录和择优，完成录取后会形成最低录取分数线。比如某院校要求在投档考生中录取100人，那么这100人当中成绩最低的一个就是高校的最低录取分数线。

3、专业录取分数线：院校会对考生进行专业安排，各专业所录取考生的最低分数线就是专业录取分数线。

海南省2023年高考分数线是多少

海南2023高考分数线本科批普通类分数线483分，国家专项计划普通类分数线483分，部分特殊类型招生投档最低控制分数线569分。

海南高考志愿录取规则及方法：

投档录取模式:本科提前普通类、须面试的专科提前批、本科艺术校考实行梯度志愿投档录取模式。

本科提前部分的艺术类、体育类、国家专项计划、地方专项计划和本科普通批、民族班和预科班、高职(专科)提前批、高职(专科)艺术类、高职(专科)体育类、高职(专科)批等实行平行志愿投档录取模式。

平行志愿的投档程序及办法：对达到当批录取最低控制分数线上的考生，按考生的投档成绩从高分到低分进行排序。

根据排序，从高分到低分逐一对每个考生填报的院校专业组志愿按顺序进行检索，当考生的投档成绩符合其中一个院校专业组的投档条件(所报考的院校专业组尚未投档满额)时，即将档案投到该院校专业组。投档后排列在后面的其它专业志愿将不再进行检索和投档。

每批进行一轮平行志愿投档后，对于没有完成招生计划的院校，省考试局在其网站公布这些院校的院校专业组名称、专业名称和专业招生计划数，组织当批没有被投档和已投档但被学校退档的线上考生填报征集志愿。

省考试局在填报了征集志愿的考生中，按平行志愿的投档办法给没有完成计划的院校补充投档。

本科普通批进行平行志愿投档后，根据录取情况，组织二轮征集志愿;其它每批平行志愿和征集志愿的投档一般只进行一轮，一轮投档后再根据各院校完成计划情况决定是否继续征集志愿。

海南省高考分数线2023年

2023年海南省高考分数线是483分。

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

历史沿革

普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。

中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。

1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现代考试制度的模式和手段。