湖南应用技术学院属于什么档次的学校 湖南应用技术学院口碑怎么样

湖南应用技术学院什么档次？很厉害吗？很牛吗？

湖南应用技术学院属于什么档次的本科学校？湖南应用技术学院很厉害吗？很牛吗？是好学校吗？排名怎么样？湖南人眼中的湖南应用技术学院怎么样？含金量与认可度高吗？湖南本地人怎么看、如何评价湖南应用技术学院？本文将为大家作出解答。

一、湖南应用技术学院什么档次？

湖南应用技术学院不是985大学、不是211大学、不是双一流大学。

因此我们可以判断：与国内顶尖大学相比，湖南应用技术学院的档次不算高。与全国2700多所大学相比，湖南应用技术学院确实是一所档次较为一般的本科大学。青橄榄

二、湖南应用技术学院很厉害吗？很牛吗？

湖南应用技术学院是一所比较厉害的大学，学校在国内大学中排名886名。由此可见，湖南应用技术学院湖南应用技术学院在全国的知名度与含金量都较为一般，但是在湖南省常德市内的认可度还算是比较高。

此外，湖南应用技术学院水产养殖技术、园林技术这2个专业被教育部评为了省级特色专业。

综上来看，无论是在综合实力还是王牌专业方面，湖南应用技术学院都是一所在湖南本地比较厉害比较牛的好大学。

三、湖南人眼中的湖南应用技术学院

接下来，本站将根据湖南应用技术学院在湖南高校中的排名以及2022年最新录取分数线，为大家展示湖南人眼中的湖南应用技术学院。

1、湖南应用技术学院排名：

根据金平果本科院校竞争力排名可知湖南应用技术学院在全国排名第886名。筛选省份“湖南”后得出，湖南应用技术学院在湖南的本科大学中排名第35位。在湖南人眼中的湖南应用技术学院排名还不错，高于中南林业科技大学涉外学院、湖南信息学院等学校，但是排名也低于湖南医药学院、湖南警察学院。

2、湖南应用技术学院2022年录取分数线（湖南高考）

湖南应用技术学院第1组（不限）：最低458分，53599位

湖南应用技术学院第2组（化学 或 生物）：最低456分，55002位

湖南应用技术学院第4组（化学 或 生物）：最低434分，141636位

湖南应用技术学院第3组（不限）：最低426分，150050位

这意味着，基本上只有成绩在全省前150050名的湖南物理考生，以及成绩在全省前55002名的历史考生，才有机会考上湖南应用技术学院。

招生热度与分数线，在一定程度上也能说明：在湖南人眼里的湖南应用技术学院是一所非常好的学校、非常值得大家报考。而综合排名和分数线这两点，也可证明：湖南本地人对于湖南应用技术学院的评价是比较好的、认可度是比较高的。

湖南工程学院应用技术学院怎么样及评价好不好 湖南工程学院应用技术学院口碑如何

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湖南工程学院应用技术学院简介

湖南工程学院应用技术学院是2002年经教育部批准设立，由湖南工程学院举办的全日制普通本科独立学院，学院座落在一代伟人毛泽东的故乡---湖南省湘潭市，目前在校学生4300多人。

学院校址设湖南工程学院南校区，校园绿树成荫、典雅秀丽、文化深厚。学院办学充分利用湖南工程学院现代化的教育教学、科学研究、文化生活等方面的设施和场地，全面享用湖南工程学院的图书资料、实习基地、国际合作教育、硕士研究生教育等优质的教学资源。湖南工程学院选拔了732名优秀的教师组成了应用技术学院教学、科研、管理团队，其中有高级职称教师328人，省级学科带头人9人 ，省级教学名师3人，省级青年骨干教师、学术骨干62人，省优秀教师9人，博士、硕士生导师40多人，为莘莘学子求学提供了优越的学习环境和条件。

湖南工程学院应用技术学院开设专业好不好

湖南工程学院应用技术学院毕业薪酬怎么样

国际经济与贸易专业应届毕业月薪4540元、应届生平均月薪5586元、毕业两年月薪8254元、毕业5年薪酬10362元。

土木工程专业应届毕业月薪5010元、应届生平均月薪6097元、毕业两年月薪8632元、毕业5年薪酬11436元。

市场营销专业应届毕业月薪6940元、应届生平均月薪8037元、毕业两年月薪10092元、毕业5年薪酬13309元。

湖南工程学院应用技术学院口碑如何

地理环境优越交通方便。可以共享二本资源，但是我觉得个别二本老师瞧不起三本学生。有时候发布学校强制规定很奇怪。还是能给我提供一个很好的环境。

师资力量一般，教学水平一般，学校学习氛围一般，食堂饭菜不错，最好吃的是土豆烧肉。学校电器专业最热门，电器最好就业。学校学费有点贵。学校宿舍一般是老宿舍。

环境优美 截至2013年9月，该校拥有教职工1141人，专任教师724人，具有正高职称的80人、副高职称的261人；具有博士学位的88人，具有硕士学位（含学历）的483人；共有省学科带头人9人(含培养对象），省级教学名师3人，教育部高等学校专业教学指导委员会委员2人，湖南省“121人才工程”人选18人，湖南省青年骨干教师48人（含培养对象）；全国五一劳 ...

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